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大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介

大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介

一、第七期在线语音课如下:

1、教学参考资料(电子教材约10本)

《人展集注》、《大六人详解二版》、《大六人多采资料》、《六人应战要诀》、《古文分析》 《六人事例》、《六人实战进阶精要》(本书分上、中、二册,3册),《丙神年函授班分类与要领分析》(1册), 《刘仁经典案例分析(纪海版)》1卷;

分享六人案例库(约10000个六人案例可通过老师私聊获取);

2、参考音视频:之前的六课视频和三组录音:

吴戌年网课录音34次; 1111年网课视频34部;第六届(辛丑年)网课17个录音;四个学生要求。)

3。由于前几期的理论已经很成熟了,所以本期内容主要是总结前几期的经典内容,概述要点,说明分类划分,更新一些理论和案例,让大家能更快地掌握六人的要领。 届时会在六人网课群中不定期发送案例供大家课后练习,从而在实践中掌握断课要领,理论学习与案例实践两不误。

4。第一次参加六人网络高级班的同学学习步骤如下(注册后先按照下面的学习步骤打好基础大六壬林烽视频十七课,如果基础太差,听了可能听不懂直接上课):

①首先学习《大六人详解》和《大六人多信息获取》的基础理论;

②接着听武虚年网课第三期的录音,学习《六人进阶实战精要》,以及《经典案例分析》和《六人破应期的秘诀》 ";上课视频,看《任雪所纪》和《丙申年分类释义要领》,同时还可以多练习。

③听听第六期网课录音,看《人展慧玄注》古案。

5、初学者和高级班的问答:

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1> 如果我在一个会话中不理解下一个,我可以跟随它吗?还需要付款吗?

回答:是的,你可以。上一节课看不懂,下节网课可以免费学习。但是,不得分享内部资料和录音录像,违者将被追究责任。

2>你能在学习过程中提出你不理解的问题吗?有不明白的情况可以回答吗?

答:学习过程中存在问题。简单的基本问题可以在大学生组问。学生将帮助回答。复杂的问题可以直接发给我。您可以直接给我留言以获得案例解答,但您需要参考案例问答要求。我会抽时间回复他们,因为我工作比较忙,可能不会及时回复,但我一定会抽时间回复。

案例问答要求:如果您对自己的课程有任何疑问或不理解,需要指出您不理解的地方。如果您想停课需要给建议,请务必在完成后发送给老师。你对自己想过的课会有深刻的印象,而不是直接把课发给老师,自己不去想,这样不仅增加了老师的负担,而且老师回答你之后,你还没想好,还是拦不住。来吧!

注意:请参考高级班的问答要求(详见附件)。

3>老师您好,我的经济状况比较困难,但我很想参加您的学习班。我可以分期付款吗?

答:您好,我们目前不支持分期付款,因为已经有好几位同学分期付款逾期,所以本期不支持分期付款,但华北可以支持学费。

4> 注:第一期网课组织为“六人实战进阶精髓上中下”,第二期兵神年网课组织为“兵神年函授班分类与要领”,第三期是武虚年的录音,第四期是1111年的录像,第五和第六期是录音。最先加入的同学可以通过两个月的时差学习之前的资料和录音,打下扎实的基础。让你在课堂上听不懂。

三、第一至第四期如下:

1、解释大六仁的起法——即六仁从天上人间的算计;良好的开端是成功的一半,正确把握开端方法是提高停课准确率的关键,何不你们老师不讲课经验?也许他们没有意识到这个问题;为什么我们每次都谈论它?为什么有些类在实践中是不允许的或不明显的?听完课,我想大家都会明白其中的原理;

2。九宗的意象,讲解了六亲的基本知识和意象,生平,岁月,还有很多有用的信息点。为什么是涉及类的类,而有的类恰好是被指责的类?昴星团?

3。六人兴衰的判断标准、六人内外因的认定、内外因的作用方式、外因的接纳等;月见自古就是万物兴衰之能的参考标准,六人也不例外。盛衰之气的关系是通过六仁的内因,内因不明,盛衰也就不知!

4、行冲与害,是六人中的法律和法律的一部分,所以这里有很重要的意象和结论。

5、天干和五行十二寿宫的使用,六仁强调五行寿,但天干和寿有时也会用到,具体用法会在培训班;课程风格和班级讲解,是六仁取象的重要来源,也是学习六仁的基础,需要掌握;解释了比法服的要点;四课的功用关系、四课的支脉定位、四课的阴阳神气、三传与三传理论的关系;

6、大六人核心内容解读,12个高贵神明和天将形象的详细解说,这就是六人的核心,其实很多人因为记不住这些就停不下来内容。其实这些内容是非常灵活的,你不需要死记硬背大六壬林烽视频十七课,你需要明白你需要记住和想象的东西。这些图像可以链接在一起。学习六人是很容易的。这取决于你向哪位老师学习,与合适的老师你会避免很多弯路。此外,还解释了神一般形象的延伸、神一般形象的组合、教训的组合形象、本命所传达的形象、新年所传达的形象!

7、虚位总览,虚位什么时候能补什么时候不能补,特训班会详细讲解,虚位是大六的重点内容,看不懂这样,上课会很麻烦。

8、神煞常用来解释,神煞是大六人中隐藏的信息,可以用来判断任级的好坏,也可以用来取形象。 《神煞》是《六人》中形象的来源之一。

9、六人四级理论、四级转换、四课角色距离、茎枝定位、四课角色路线、三课总论传,年与课传的关系,这些是六任的关键基础部分,需要细细解释。

10,自然神论:

①解释常用的五类神:即以六仁符号对生活中的人和事进行分类,如父母、配偶、子女等,我们称其为人神;比如手机、电脑、银行卡、衣服、杯子等,我们称之为静物神;比如爱情、合作、诉讼等等,我们称之为物神;对于蝙蝠、老鼠和燕子,我们用孩子来代表他们,称他们为动物神;此外,还有人与神。这是神的类型。这是我们断课的依据,也是我们解释后五部分内容的依据。

2 解释神像神好坏的判断规则:在知道神像神之后,我们需要知道神像神在六人班中处于什么样的状态。打个简单的比喻大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介,比如在四柱@中>中,蔡代表妻子、金钱、父亲等,那么当四柱@>出现灾祸时大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介,这个灾祸就会克制财星,那么此财所代表的人和事都会受到伤害,因此会有人为了破财伤妻大六壬林烽视频十七课,六人中的众神也是如此。因此,神明状态好坏的判断规则是我们判断神明好坏的依据,也是很多课的重点;

③神像来来去去:观察神像的来源和发展趋势,神像从何而来或衍生于何处,会产生什么结果,兴起以及对神的类神的影响力的下降。

④神明与命干的关系:观察神明是否加天做命及其关系,判断神明与被害人的关系;

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⑤神入画风:即神入类与否,类对应的图像与非类的图像有区别。

⑥神祇多次出现:即神祇在传记中多次出现,会产生具体的形象,而不是机械的重复。

11、六人判断的基本思想,本命和行年在判断中的重要性,本命和行年的特点。

12.套期保值期的方法,从数百个实际案例中总结出来的套期保值期诀窍,毫无保留地传授,并通过实践检验了套期保值期规则的适用性。

13、常用的分类与分析。除了对分类总结的经验进行说明外,还对一定数量的案例进行了说明。课后,每章都布置了一定的作业供学生练习。

1>检测疾病;

2>测试婚姻期间的关系;

3>算命;

4>测试工作;

5>考试;

6>测量阳宫和阴宫;

7>妊娠试验;

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8>测量丢失的财产;

9>测量线;

10>测量行人和失败者;

11>考官诉讼;

12>天气测量;

13>衡量意图;

14>年份日期;

15>突破岁月;

16>刘仁避灾避祸;

17>刘仁的选择和规划;

14。六人班课间休息的关键点和判断的切入点。下课后,我们应该从哪里开始判断,上课应该在哪里休息,我相信这些都是很多老师保留的技巧。说实话,保留这些tips不仅不利于轻松学习水平的提高,也不利于自身学业水平的提高。它会永远保持一个人的水平在一定的水平上,永远不会提高。老师会毫无保留地把这些技巧传授给大家。

15。大六人的话题和经验讲解:讲解一些上课中断过程中容易遇到的问题。如果不了解这些问题,它们可能会被破坏。因此,将这些问题和案例以专题的形式列出来进行说明;其次是讲解一些比较实用的课程和技巧。这些经验和技巧,古今中外人都没有在书中描述过。都是作者在实践中总结出来的。更难。

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16、六仁的取像方法和技巧,讲解了大约20种取像技巧,让学生掌握取像方法和技巧,每一种取像技巧都附有大量案例,证明!

四、教师对学生的承诺和要求

老师的承诺:

每节课讲解1-3个案例。学生在学习过程中会不时进行课堂作业。只要按时上课,认真完成老师布置的作业,就会有很大的进步。

对学生的要求:

1、尊师重道,师兄师妹之间互相尊重。

2。按时上课,按时完成老师布置的作业。

3。学生缴费后未完成老师布置的作业,未按时上课的,学生将自行承担学习延误或中断的责任。

4。教学资料和教学录音录像不得分享或盗版。必须对违反者进行调查。如果发现学生违反规定,必须对其进行清理。收费,你可以听三四节课等等。

五、学习方式及费用

学习方式:学生QQ群+第七期学生微信群+钉钉教学(错过教学时间,可在课后回放直播视频)

教学时间:2022年5月上旬至2022年9月上旬(四个月)每周一次

学费:9200元

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