大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介

一、第七期在线语音课如下：

1、教学参考资料（电子教材约10本）

《人展集注》、《大六人详解二版》、《大六人多采资料》、《六人应战要诀》、《古文分析》 《六人事例》、《六人实战进阶精要》（本书分上、中、二册，3册），《丙神年函授班分类与要领分析》（1册）， 《刘仁经典案例分析（纪海版）》1卷；

分享六人案例库（约10000个六人案例可通过老师私聊获取）；

2、参考音视频：之前的六课视频和三组录音：

吴戌年网课录音34次； 1111年网课视频34部；第六届（辛丑年）网课17个录音；四个学生要求。）

3。由于前几期的理论已经很成熟了，所以本期内容主要是总结前几期的经典内容，概述要点，说明分类划分，更新一些理论和案例，让大家能更快地掌握六人的要领。 届时会在六人网课群中不定期发送案例供大家课后练习，从而在实践中掌握断课要领，理论学习与案例实践两不误。

4。第一次参加六人网络高级班的同学学习步骤如下（注册后先按照下面的学习步骤打好基础大六壬林烽视频十七课，如果基础太差，听了可能听不懂直接上课）：

①首先学习《大六人详解》和《大六人多信息获取》的基础理论；

②接着听武虚年网课第三期的录音，学习《六人进阶实战精要》，以及《经典案例分析》和《六人破应期的秘诀》 ";上课视频，看《任雪所纪》和《丙申年分类释义要领》，同时还可以多练习。

③听听第六期网课录音，看《人展慧玄注》古案。

5、初学者和高级班的问答：

1> 如果我在一个会话中不理解下一个，我可以跟随它吗？还需要付款吗？

回答：是的，你可以。上一节课看不懂，下节网课可以免费学习。但是，不得分享内部资料和录音录像，违者将被追究责任。

2>你能在学习过程中提出你不理解的问题吗？有不明白的情况可以回答吗？

答：学习过程中存在问题。简单的基本问题可以在大学生组问。学生将帮助回答。复杂的问题可以直接发给我。您可以直接给我留言以获得案例解答，但您需要参考案例问答要求。我会抽时间回复他们，因为我工作比较忙，可能不会及时回复，但我一定会抽时间回复。

案例问答要求：如果您对自己的课程有任何疑问或不理解，需要指出您不理解的地方。如果您想停课需要给建议，请务必在完成后发送给老师。你对自己想过的课会有深刻的印象，而不是直接把课发给老师，自己不去想，这样不仅增加了老师的负担，而且老师回答你之后，你还没想好，还是拦不住。来吧！

注意：请参考高级班的问答要求（详见附件）。

3>老师您好，我的经济状况比较困难，但我很想参加您的学习班。我可以分期付款吗？

答：您好，我们目前不支持分期付款，因为已经有好几位同学分期付款逾期，所以本期不支持分期付款，但华北可以支持学费。

4> 注：第一期网课组织为“六人实战进阶精髓上中下”，第二期兵神年网课组织为“兵神年函授班分类与要领”，第三期是武虚年的录音，第四期是1111年的录像，第五和第六期是录音。最先加入的同学可以通过两个月的时差学习之前的资料和录音，打下扎实的基础。让你在课堂上听不懂。

三、第一至第四期如下：

1、解释大六仁的起法——即六仁从天上人间的算计；良好的开端是成功的一半，正确把握开端方法是提高停课准确率的关键，何不你们老师不讲课经验？也许他们没有意识到这个问题；为什么我们每次都谈论它？为什么有些类在实践中是不允许的或不明显的？听完课，我想大家都会明白其中的原理；

2。九宗的意象，讲解了六亲的基本知识和意象，生平，岁月，还有很多有用的信息点。为什么是涉及类的类，而有的类恰好是被指责的类？昴星团？

3。六人兴衰的判断标准、六人内外因的认定、内外因的作用方式、外因的接纳等；月见自古就是万物兴衰之能的参考标准，六人也不例外。盛衰之气的关系是通过六仁的内因，内因不明，盛衰也就不知！

4、行冲与害，是六人中的法律和法律的一部分，所以这里有很重要的意象和结论。

5、天干和五行十二寿宫的使用，六仁强调五行寿，但天干和寿有时也会用到，具体用法会在培训班；课程风格和班级讲解，是六仁取象的重要来源，也是学习六仁的基础，需要掌握；解释了比法服的要点；四课的功用关系、四课的支脉定位、四课的阴阳神气、三传与三传理论的关系；

6、大六人核心内容解读，12个高贵神明和天将形象的详细解说，这就是六人的核心，其实很多人因为记不住这些就停不下来内容。其实这些内容是非常灵活的，你不需要死记硬背大六壬林烽视频十七课，你需要明白你需要记住和想象的东西。这些图像可以链接在一起。学习六人是很容易的。这取决于你向哪位老师学习，与合适的老师你会避免很多弯路。此外，还解释了神一般形象的延伸、神一般形象的组合、教训的组合形象、本命所传达的形象、新年所传达的形象！

7、虚位总览，虚位什么时候能补什么时候不能补，特训班会详细讲解，虚位是大六的重点内容，看不懂这样，上课会很麻烦。

8、神煞常用来解释，神煞是大六人中隐藏的信息，可以用来判断任级的好坏，也可以用来取形象。 《神煞》是《六人》中形象的来源之一。

9、六人四级理论、四级转换、四课角色距离、茎枝定位、四课角色路线、三课总论传，年与课传的关系，这些是六任的关键基础部分，需要细细解释。

10，自然神论：

①解释常用的五类神：即以六仁符号对生活中的人和事进行分类，如父母、配偶、子女等，我们称其为人神；比如手机、电脑、银行卡、衣服、杯子等，我们称之为静物神；比如爱情、合作、诉讼等等，我们称之为物神；对于蝙蝠、老鼠和燕子，我们用孩子来代表他们，称他们为动物神；此外，还有人与神。这是神的类型。这是我们断课的依据，也是我们解释后五部分内容的依据。

2 解释神像神好坏的判断规则：在知道神像神之后，我们需要知道神像神在六人班中处于什么样的状态。打个简单的比喻大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介，比如在四柱@中>中，蔡代表妻子、金钱、父亲等，那么当四柱@>出现灾祸时大六壬林烽视频十七课 第七期大六壬网络高级班简介，这个灾祸就会克制财星，那么此财所代表的人和事都会受到伤害，因此会有人为了破财伤妻大六壬林烽视频十七课，六人中的众神也是如此。因此，神明状态好坏的判断规则是我们判断神明好坏的依据，也是很多课的重点；

③神像来来去去：观察神像的来源和发展趋势，神像从何而来或衍生于何处，会产生什么结果，兴起以及对神的类神的影响力的下降。

④神明与命干的关系：观察神明是否加天做命及其关系，判断神明与被害人的关系；

⑤神入画风：即神入类与否，类对应的图像与非类的图像有区别。

⑥神祇多次出现：即神祇在传记中多次出现，会产生具体的形象，而不是机械的重复。

11、六人判断的基本思想，本命和行年在判断中的重要性，本命和行年的特点。

12.套期保值期的方法，从数百个实际案例中总结出来的套期保值期诀窍，毫无保留地传授，并通过实践检验了套期保值期规则的适用性。

13、常用的分类与分析。除了对分类总结的经验进行说明外，还对一定数量的案例进行了说明。课后，每章都布置了一定的作业供学生练习。

1>检测疾病；

2>测试婚姻期间的关系；

3>算命；

4>测试工作；

5>考试；

6>测量阳宫和阴宫；

7>妊娠试验；

8>测量丢失的财产；

9>测量线；

10>测量行人和失败者；

11>考官诉讼；

12>天气测量；

13>衡量意图；

14>年份日期；

15>突破岁月；

16>刘仁避灾避祸；

17>刘仁的选择和规划；

14。六人班课间休息的关键点和判断的切入点。下课后，我们应该从哪里开始判断，上课应该在哪里休息，我相信这些都是很多老师保留的技巧。说实话，保留这些tips不仅不利于轻松学习水平的提高，也不利于自身学业水平的提高。它会永远保持一个人的水平在一定的水平上，永远不会提高。老师会毫无保留地把这些技巧传授给大家。

15。大六人的话题和经验讲解：讲解一些上课中断过程中容易遇到的问题。如果不了解这些问题，它们可能会被破坏。因此，将这些问题和案例以专题的形式列出来进行说明；其次是讲解一些比较实用的课程和技巧。这些经验和技巧，古今中外人都没有在书中描述过。都是作者在实践中总结出来的。更难。

16、六仁的取像方法和技巧，讲解了大约20种取像技巧，让学生掌握取像方法和技巧，每一种取像技巧都附有大量案例，证明！

四、教师对学生的承诺和要求

老师的承诺：

每节课讲解1-3个案例。学生在学习过程中会不时进行课堂作业。只要按时上课，认真完成老师布置的作业，就会有很大的进步。

对学生的要求：

1、尊师重道，师兄师妹之间互相尊重。

2。按时上课，按时完成老师布置的作业。

3。学生缴费后未完成老师布置的作业，未按时上课的，学生将自行承担学习延误或中断的责任。

4。教学资料和教学录音录像不得分享或盗版。必须对违反者进行调查。如果发现学生违反规定，必须对其进行清理。收费，你可以听三四节课等等。

五、学习方式及费用

学习方式：学生QQ群+第七期学生微信群+钉钉教学（错过教学时间，可在课后回放直播视频）

教学时间：2022年5月上旬至2022年9月上旬（四个月）每周一次

学费：9200元

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