六壬神课：小学生如何理解大学课程？
六壬神课自古至今，已经发展了几千余年。随在各个朝代，很多圣贤在继承先贤的基础上又独自发展自己的思维体系。如同伏羲创建八卦结构林烽大六壬书籍，然后文王拓展形成《周易》六十四卦。
六壬神课自神话传说——九天玄女传黄帝后，万法已备，只待人自取自用（其实中华文化就是有这么一个特点，在其诞生之初几乎都可以称得上圆满，后人只需在此基础上自悟自得即可，无须自创新型的理论，而西方科学体系自诞生开始就一直在补充完善，所以是有所缺）所以今天说的第一个注意事项就是学习一定要尊崇古法六壬神课：小学生如何理解大学课程？，不要盲目相信自创的功法。
不要迷信所谓的方法流派——如同中医一样，同样的治病救人，却分为经方派、时方派、补土派、火神派等等。这些派门都不能说错的，也不能说很完善，他们的出现都是有一定的历史背景，时代造就需求，比如现代人不愁吃喝，所以大鱼大肉山珍海味，所以脾胃出问题的概率大，但如果是肉欲横流的时代，那么纵欲会导致肾脏的问题，所以才会有补土派等（派别成因不止如此，只举一例说明原理）同样如此，六壬有重理气、有重象数，大师不一，现代大师都口说壬本象学，确实如此，但纵观整个术数学界，哪个才是共通的？便是阴阳五行，这些基础林烽大六壬书籍，但是现代大师自己达到一定境界后，他就告诉你最高心法，但是不同阶段的人听着却如同屁话一样，根本不懂。小学生如何理解大学课程呢？所以大家还是要以阴阳五行为基础，为发力点，基础好了，理气象数自然而然。
2.不要经常网络占课——网络占课现在居多，四无君从开始学习的前两年几乎每天都泡在群里、贴吧里给别人看卦，但是效果却微乎其微，后来自己只看书和算身边事，网络课除非付费，几乎不算。现举一例说明利害。
前几天，一位女士占猫丢失，当天因不愿付费而作罢，第二天付费后算，四无君看课后，总觉课不应事，又断一些能反馈之事，几乎无疑对应。后问其第几次起卦，她居然说不知道，我让其仔细想想。后跟我说，期间找林烽算过一次，然后自己起课几次，而到我这，已经不知道第几次了，后我退了卦金，跟他说我算不了，后过了几天，他兴奋的跟我说找到猫了林烽大六壬书籍，就是我说的那个东南方，我呵呵的回了句，只是巧合，课根本不应事，就在前天，她跟我说，原来猫不是他家的那只，只是长得像。
这种情况在网络上屡见不鲜，甚至别人付费了也会出现这样的问题，当我跟他说课过三不准的道理后，他回应我：卦不准应该只是能力的问题吧。一句话就堵死了我跟他以后的交流。所以各位以后一定要注意。
3.不要免费占课——免费的东西永远都是人不珍惜的东西，这是真理，为什么术数学这么高深的学问会在当今社会变得如此低廉落魄，和免费起卦以及摆摊算卦有很大的关系，四无君在学卦之初，也会经常给同学看课，但是我发现同学们只是包含着玩玩的态度，所以后来我也就不算了，后来当他们主动来找我的时候，我只收费占课，相反，不仅课准了，他们也愿意再次来我这算了，同时也觉得我变得了不起了。再回过头来看，如果我一直免费算，那么他们既不会珍惜我告诉他们的成果，他们也不会诚心的来算，遇到鸡毛蒜皮的小事，甚至他们自己都不在意的事情都会来算，目的只是为了好玩而已。
4.不要去争论对错——之前有个网友，看了四无君的文章后，加了我微信，咨询了一些六壬问题，当我告诉他方法后，他却嗤之以鼻，一直认为自己是对的，我跟他解释过三次，他依然是听不进去，后来作罢，也不再跟他解释。学玄学术数的人大概率有一个特点，就是喜欢钻牛角尖，说好听点就是不愿人云亦云，这点是好是坏全在人自己把握轻重。像六壬这些术数学，他虽然有方法，但是这些方法没办法去证明对错，只能通过结果去验证方法。而且还会出现像注意事项1的情况，有些课即使结果对了六壬神课：小学生如何理解大学课程？，不代表思路对；有些课即使结果错了，不代表思路错了。所以千万不要对不能被证明对错的事物去说其对错。只要你觉得有用，自己觉得是对的，就吸取使用，不必去评判别人对错。
5.不在前期学习中分散精力——人的求知欲连人自己都不知道有多可怕，所以没学完这个就想学另一个，四无君也是如此。学六壬过程中，也看过《周易》、《梅花易数》、《奇门遁甲》等，但是我发现，我了解的都是他们的入门方法，其实得不到共通的、真正有用的东西，好比六壬只会起课是没有用的。所以后来我便不再分心旁骛，一心只学六壬，才会有了极大的提升。直到去年，我开始学习中医，用中医的知识去补充六壬的知识，用六壬的知识去理解中医的知识。比如对于闭口课和肾脏之间的关系，他们都是属水，闭口课之前一直停留在闭口不说、阴暗凶险的象，但是了解到肾有封藏的功能后，明白了，闭口课的真正意思是封藏酝酿。所以比如占人疾病的时候，遇到闭口空亡的时候，可以断这个人的肾脏有些问题，封藏不住了。再比如肝脏是疏泄的功能，所以对于青龙六合等神将的理解又变了，比如占功名，高考是个坎，是个关卡，而遇到青龙，有疏通的功能，所以把你的这条高考之路疏通顺畅了，所以高考自然成功，等等等等。当然这些是我在对六壬有了一定高度的理解后才会有的理解，如果只有两三年的经验，我相信，我及时把八字、风水什么的都看一遍，也不过是走马观花。
6.获取自己想要获取的知识——一千个读者就有一千个哈姆雷特，曾经发生过一件有趣的事情，我的《六壬四无书》分享给大家后，仅仅出现过三个不和谐的声音。
这本书不够有深度，不适合我——我在书的前言以及公众号上反复强调书是指导型的书籍，且只适合初学者，为什么他会说书不够有深度呢？
这本书有文字错误，我要退货——书籍中文字错误确实存在，但是我能保证绝对不影响大家对文章内容的理解，且我说过，不懂的问题，大家也可以微信我，但是问问题没有，却一直告诉我，有文字错误，心思不在获取自己想要获取的知识里。好比人本来入深山挖宝，然后看到山路不平，就去修路去了，忘记了自己的本来目的是什么？
这本书看完，没有获取到我想要的东西——还是那句话，这本书只是指导型的书，告诉你怎么学习，我用手指指着月亮，告诉你月亮在天上，但是你却一直盯着我的手指看。。。。。。同样一本《六壬断案》，不同的人在不同的时间，所获取的内容是不一样的，比如我有段时间只看理法，就是寻找思路是怎么走的；又有一段时间，我只寻找类神，目的只是为了拔高我在类象方面的能力。所以大家不要一本书看完后就不看了，一定要反复的看，且要带着目的性去看。
目前我觉得这些注意事项是大家需要多多注意的，如果有别的问题，大家可以私聊四无君，我会继续为大家解答。
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愿绝学不绝，愿吾辈好学