大六壬理法易简名标

大六壬理法易简自序大六壬名标三式历来被称为“神课”、“占卜之王”深受知识分子尊崇从《吴越春秋》六壬之名见于史籍历朝历代名家辈出精论无数神验多多。六壬作为中国古文化的一个重要组成部分永远闪耀着熠熠的光辉。至今仍有无数学者孜孜不倦潜心敬演期望继承这一文化遗产并发扬光大之。然而大式不轻传因其课式结构复杂、要素众多且需要学者有深厚的文化底蕴、相当思维灵性因而学者虽众皆未能从理气的高度探研式法未能悟到六壬判断的根本思路虽膏油继晷兀兀穷年仍然如以蠡测海、瞽人扪象始终不得其门而入。闲人幼年始即爱好传统文化由祖父引入易学之门受业师凤山先生耳提面命遍读壬籍勤于实践烛幽索隐探骊拾珠苦研六壬十年之后终于找到了六壬的根本判断之路六壬式法是社会、人生的全模拟学会壬学判断的根本***是将壬课还原成生活现实类象是壬占的核心理气是壬占的原则。把这条思路用于实践多所验证。蔽帚虽小不敢自珍谨以所有心得贡献于壬友面前大六壬类象古籍。以期作六壬学****的铺路之石以使学者少走弯路尽快登堂入室。至圣先师孔子曾说“述而不作信而好古窃比于我老彭”古来贤哲历来有注疏古籍借以阐发己意的传统。本书除尽泄心得外还选择了大量的古籍内容加以诠释发掘先贤遗意、给学者以示范以期引导学者直探古人心印思接千载之绪运壬指掌之间。

如果本书能略微启发学****思路使学者少走弯路尽快登堂入室这是闲人最大的希望也稍慰告解一下十余年醉心易学之追求。乙酉仲春北海闲人序于古青州浞河之滨卷之一六壬学法概述大六壬的学****步骤第一六壬入手极为不易原因一在于要素众多不易形成一个整体的认识二在于六壬的思维方式极具特色跟一般的预测方法差距较大****惯了六爻、梅易甚至奇门思维的人会感到极不适应因此感到无从下手为此我们必须找到一种简便易行的六壬学****顺序循序渐进。总结十几年的学****经验闲人认识到学****大六壬基本分为如下三步一理清思路感受理气。提高整体的易学认知水平建立基本的六壬判断思路把握六壬的式法思维特色牢固树立“生活与六壬”的对应意识明确壬式判断的核心在于理气和类象了解六壬理气的基本内容、不同占类的取象和察象原则。二分析课式把握要素大六壬理法易简名标。六壬课式是由诸多因素“组装”而成的课式的任何一个部件认识失误都会影响判断准确率。必须对每一个要素都有明确的认识知道此要素出现何种情况时应该如何分析大六壬类象古籍。课体要素的内容很多干支、三传、支神、天将、六亲、神煞、十二长生运、课体这几个大的方面均有很多内容需要深入研究。例如在课中干代表什么支代表什么四课之间的关系是怎样的三传中各传的作用十二天官的作用神煞的选取和判断年命入课的判断年命不入课时上神和下神如何看法。

日干寄宫空亡有什么象意干上神空亡有什么象意它们在不同的占类中怎样应用。旬空到底能够填实还是全部应空。中末空亡是否事情都会不成大六壬类象古籍。贵人有什么象意在不同的占断中分别代表什么贵人登天门、塞鬼户、履狱、临空、受克、临门分别代表什么象意。如此等等不胜枚举都需要必须一个内容一个内容、一个方面一个方面、一个要素一个要素地弄清楚。古今壬书都十分重视对课体要素的研究。如果想对某一个要素认识清晰最好是把壬书中对这一要素比较典范的论述摘录出来加以综合比较从而获得一个整体全面的认识。《壬归·壬占提纲例约》对课体各个要素分析得都极其简要精当需要反复去研究。《大六壬大全·日辰》对于日辰、发用、十二天官分析极为实用有效大六壬理法易简名标。《大六壬大全·课经集》要反复地读但着眼点应在于“理气”看先贤是怎样把单

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