大六壬下手的来历以及六壬的规则方式，你知道吗？

这几天趁着没啥事，想自己多学点东西，看来看去就对大六壬下手吧，本身对六壬之前也只是了解一下中六壬，还有小六壬的技法粗略的掌握一些。在自己的电子书堆儿里面，找了一些适合自己看的，刚才看了一会，大概的了解了一下六壬的来历以及六壬的规则方式，

一、十干寄宫：

整体的特点就是阳干寄禄而阴干寄冠带之位。本身有一些四柱的基础，六壬怎么说就怎么记住就可以了。

二、月将定义及特点：

按照书中的说法是根据太阳的位置而确定，与24节气关系很大。

书中的排列是将12个月份明确的描述出来月将都是哪些。比如正月建寅，太阳居亥位，所以亥就是寅月的月将，我看完了12个月的月将排列组合发现，月建与月将的关系就是地支六合的关系，所以我看了一边就记住了，哪个月对应的月将具体是谁，这个也就没太费时间去背诵。

三、天地盘的定义：

书中所言，所谓的天地盘就是太极盘按照地球与太阳、月球的相对运动，所建立起来的一种运动木模型。所以事物之间，全赖与十二地支之间的运动产生了生克制化的作用等关系。

四、定地盘

六壬的玩法，是先定地盘、后取天盘，这个也比较好理解。地盘是固定的，不管谁来起课，地盘都是这个。所以这个也好记大六壬起课，我发现与梅花中的基础掌法篇一样。我估计将来六壬也是全用手上计算起课。

上图为地盘图、下图为手上对应的地支图。

五、定天盘-月将加时

六壬中的步骤之一，意思就是在定天盘的时候，因为是运动的，所以要建立一个模型，套在地盘上，古人做这个好比一个大脑计算机，建立的立体模型，规则是把太阳（月将）加在占时上，比如正月亥将寅时占，要是画出来天盘就是如下：为了更加直观，直接在地盘的基础上红色的文字标记加载后的效果。

六、定四课

这个环节是六壬的很重要的一个基础部分，取法是以占事本日的天干、地支与天地盘相会而成。说实在的我看到这对于这个问题大六壬起课，光是看书我有点没看明白，看了几个其他老师讲的，我才明白过来怎么回事。

比如说按照书中的例子大六壬起课，甲子日戌时午将占起课，应该怎么写？

一、取第一课

先进行月将加时，即午将在戌上定位。

甲子日，甲日干寄存在地盘的寅宫，现在的寅宫的对应的天盘是戌大六壬下手的来历以及六壬的规则方式，你知道吗？，所以第一个应该写成，甲在下、戌在上即如下：

戌

甲

二、取第二课

第二课的原则是，根据地盘的位置找出来对应的天盘的字，简单的说就是地盘中找戌宫，现在戌宫对应的天盘则是午，所以写出来应该为上午、下戌

即

午

戌

三、取第三课

这回是日支，即刚才给的已知条件，甲子日中的子日。

这回是在地盘中子的位置找对应的天盘的字大六壬下手的来历以及六壬的规则方式，你知道吗？，即申写为上申，下子，这就是第三课。

申

子

四、取第四课

按照第三个找出来的天盘字“申”，用地盘的这个“申”再找对应的天盘，现在就是辰，实际上就是挪来就行，我就这么记住。写为上辰、下申。即

辰

申．

定四课整体就完事了，可以统一写成如下方式（目前的顺序是四、三、二、一的顺序，能不能顺过来，这个问题先留着等我学完了统一梳理一下。）

总结一下：

第一课和第二课为干之两课。第一课是干之阳神，第二课是干之阴神。第三课和第四课为支之两课。第三课是支之阳神，第四课是支之阴神。

可以看出一、二课是来自日干，所以叫日上两课。三、四两课则来自日支，所以叫辰上两课。六壬亦简称日干为日，简称日支为辰。

目前收获不小，基本的问题就这么多，等我再自学一天，争取天天聊聊自己的心得。

#以书之名#

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